窗外的雨淅淅沥沥下的那么磨叽,让人闷闷的不舒适.不知道睿睿是不是也受到了天气的影响,今天又带给我一个"黑色早教课"...
这次是睿睿小同学第三次课了，因为马上就要奥运会了，单位肯定事儿非凡多,所以想让阿姨带他上一节课试试.本以为这次他能踏踏实实的上完这45分钟了,谁曾想依旧是从"欢迎歌"环节就开始闹.我忐忑的从小窗偷偷看他的时候,阿姨正手足无措的抱着不停扭动身体的睿睿,那幅场景就像海边鱼夫抱着一条滑不溜秋的大鱼一样,放也不是不放也不是,那里还有上课的样子了.再看看其他的小同学,都乖乖的坐在家长腿上跟着老师的课堂进程做动作.说实话,心里很失望...说不清是对自己教育结果的失望,还是对睿睿的课堂表现失望,亦或是对早教课的失望.
我上学的时候,老师曾经跟我们说:"凡事要先从自身找原因".所以睿睿表现就暂且归结在我的教育方面,我也曾经静下心来好好的自查,可睿睿的成长过程和其他孩子并无两样,家里没有人非凡袒护他,也没有人忽视对他的性格培养,基本上他的成长是按照正常孩子的标准按部就班来的.睿睿现在上课这个样子,真叫人头疼...或许这就是所谓的"孩子的个性".我失望的并不是睿睿的个性,因为没有个性的孩子是没有丰富的想象力和创造力的.其实我内心里真正希望的是他能有点儿秩序性,或许这种要求对于11个月的睿睿来说有点过于苛刻.但我实在想不出,用怎样一种方法,既能不打压孩子个性的自我养成,又能培养出孩子的秩序性.
孩子的成长教育是一张考卷,每做一道题都会有难点,面对这些困难我不会放弃的,我要和睿睿一步一步的一起完成这张考卷,用我的爱来见证他的成长!
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